译文：汉朝的孙敬在读书时用绳子把头发扎住吊在屋梁上，以免学习时瞌睡。战国时期的苏秦在读书时困倦时用锥子刺自己的大腿。他们学习时没有人教授，就靠勤苦自学。
故事：
1、孙敬悬梁
孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。
年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
2、苏秦刺股
素琴是战国时东周洛阳人。他有一套治国平天下的理论，想凭自己所学到的东西出人头地。他初出道时无人赏识，失败归家，家里人都不待见他。苏秦准备了一把锥子，想睡觉时就拿锥子刺一下大腿，然后再继续读书。苦读了一年多后，素琴终有成就，过得了六国的相印。衣锦还乡时，他的家人夹杂在欢迎的行道里，看见这种场面，敬仰得俯伏在地，连头都不该抬起来。
小编寄语：
虽然在以前有一部分做法，不让现在的人所接受，但是，我们所学习的是这种精神，因为只有刻苦学习，我们才可以出人头地，要想出人头地，必须要自己刻苦学习，独立努力，不懂就问。当我们求学之时，必须向有学问的人请教，不懂之人也不要误人子弟，对于那些儿童补习班本人不建议去报考，没有任何意义，因为他们也并非是真正的有知识的人，我不是在贬低谁，而是，你才刚刚做到一点凤毛麟角而已。不要随意的去受教他人，而朋友之间的沟通是可以进行的，彼此沟通，取长补短。
今天，我在网络新闻上看到一篇文章，标题是“女孩被6所名校录取 父母：她贪玩”。我想说的是，孩子学习的好坏，并不是父母逼迫而取得的，而是父母的正确引导。只有父母引导好了就会一切都好，这位父母做得很好，我非常的赞同，并且我就是这么做的，当孩子喜欢什么的时候就给她报，不喜欢就不要报那些对孩子没有任何好处的补习班。多少孩子毁在了补习班上，更可恨的是还有部分补习班虐待孩子的。在这里我想问各位读者朋友的是，孩子需要的是什么？作为父母你们需要的是什么？请你们考虑一下，谢谢。孩子永远没有错，孩子所谓的错误是家长引导不当。
我认为我们需要的不是结果，为什么这么说呢，因为我们人生只有一个结果那就是死亡。难道我们需要的是这个结果吗？！答案是肯定的“不是”。我们需要的是做事情的这个过程，我们需要的是在做事情时所给我们带来的快乐和感悟，以此寻求更有效的做事方式，以达到更高标准的做事所带给我们的快乐。我们活着是为了感悟人生，提高自我，将自己的修养再提高到一个层面。孩子需要的是童年，不要让孩子在成长的过程中失去了童年，没有了回忆，到了最后是多么的孤独，请尊重孩子，孩子的童年是有限的，没事的时候带他们出去玩一玩，看看大千世界，感悟万物所带给我们的一切福音。等孩子一年一年的长大，与您出去的机会越来越少，甚至到了一定年岁你想与他一同出游，也没有机会了，孩子们的工作都很忙。并且有了自己的生活，到那时候可不要怨天尤人，那都是您自己种下的因果。
所以我们要端正态度去看待问题。学习不是为了钱，学习不是为了工作，学习是为了更好的享受快乐，这才是根本。没有钱我们同样可以享受快乐，但是没有文化是不可以享受快乐的，因为你不知道如何获得快乐。
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