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李向平的博客

孩子的心灵之窗,父母的快乐学堂!

 
 
 
 
 
 

北京市 大兴区 水瓶座

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本人出生于教育世家,本人热爱教育。本人是56视频网名博主(获得的荣誉勋章有特邀评论员),2013年荣获网易识字“孩子识字那些事”有奖征文活动鼓励奖。本博客除社会新闻以外文章均属原创,媒体报纸刊物如需转摘、约稿,请与本人联系。
 
近期心愿北京天安门,中山公园,北京动物园,北京陶然亭公园游玩并发表旅游作品。
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[置顶] 【原创】论语(001)

2017-8-31 16:14:01 阅读11 评论0 312017/08 Aug31

朗读:子①曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

注释:①子:古代对男子的尊称。《论语》中“子曰”都是孔子所讲的话。

译文:孔子说:“学习之后经常温习,不是很高兴的事吗?有朋友从远方来,不也是很快乐吗?别人不了解我,我并不生气,不也是有德的君子吗?”

故事:孔子学琴

孔子向师襄子学琴。一次,师师襄子教了孔子一首曲子。孔子练了很久,师襄子说:“你弹得很不错了。”孔子说:“我还没体会到精髓。”于是继续练,直到有一天,孔子说:“这首曲子听来心胸坦荡,应该是周文王写的。”师襄子立即下拜说:“我的老师也认为是周文王写的。”

小编寄语:

当我们学习时,学过的知识,再次学习时,有一种似曾相识的感觉,就说明以前学得不错,假如以前学过很多次,再次拜读,都没有什么感觉,那说明需要继续学习。假如我们读一本书,一遍一遍的读,直到有一天,你觉得这本书没什么意思了,就说明你已经完全掌握了此书的全部知识。这个只针对爱读书之人。如果每次拜读都有疑问,就需要继续读下去,每个人每个时期读书,感想都是不一样的。因为不同时期,你看问题的角度都不一样。所以一本书需要我们多读几遍,还要我们阅读更多版本的书籍。读万卷书不如行万里路,但读书确实有用,并且我们还要理论结合实际,总结出属于自己的经验和理论,并加以实施。

作者  | 2017-8-31 16:14:01 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【原创】千字文(001)

2016-5-16 20:22:12 阅读173 评论0 162016/05 May16

天地玄①黄,宇宙洪荒②。

注释①玄:黑色。②洪荒:混沌蒙昧的状态,自远古时代。

译文:开天辟地史,天是黑色的,地是黄色的,宇宙一片混沌dun。

故事:

盘古开天地

很久很久以前,天和地混沌在一起,像个大鸡蛋,盘古住在“鸡蛋”里。一万八千年,盘古醒了,觉得很憋闷,就挥动神斧砍起来。只见清轻的东西浮起来变成了天,混重的东西下沉变成了地。为了不让天地再乱,盘古手托天脚踩地,一动不动站着。每当盘古的身体长高一丈,天空就会随之增高一丈,大地也向下增厚一丈,又过了一万八千年,天地终于固定了下来,盘古满意地躺下来睡着了。盘古的身体变化成了世间的万物。

作者  | 2016-5-16 20:22:12 | 阅读(173) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【原创】弟子规(001)

2015-6-18 19:21:22 阅读190 评论0 182015/06 June18

朗读:弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。

译文:《弟子规》讲的是古代圣贤对学生所要求的言行规范。首先在日常生活中我们要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹;其次在日常言行中要小心谨慎,对别人要诚实守信。

故事:子路拜师

子路,孔子的弟子之一,又名仲由。这里讲述的就是关于子路和孔子的几个小故事。

    夏日,一天孔子带子路走进深山,口渴,命子路寻水解渴,子路取出随身石臼沿小溪而上,见清泉喷发,正欲取臼舀水,忽见泉边一斑斓猛虎大吼扑来,子路敏捷异常,纵身闪开,跃到猛虎的身后揪住老虎尾巴,拳打脚踢打死了猛虎,揪断了死虎的尾巴揣在怀里准备向孔子邀功。

    子路回见孔子,为要引起话头,就问孔子如何打虎,孔子说: “上士打虎先揪虎头。”“中士打虎先揪虎耳””下士打虎先揪虎尾”。

    子路一听,满脸羞愧,心存怨恨,越想越有气:自入孔门后,一直受孔子的奚落,被同学们瞧不起,子路血气直冲脑门,就手抓起一个石盘揣在衣襟底下。欲对孔子不利。

   子路怀揣石盘,站在孔子面前咄咄逼人地发问:“孔先生,你说,上士杀人是怎么个杀法?” 孔子一愣,随即镇静地回答:“上士杀人用笔尖。”,“用笔墨写在竹简上或刻在甲骨铜鼎上,以文字昭示天下,把人置于死地。”

   子路怒气未减地又问:“那么中士该如何杀人?” 孔子慢条斯理地回答:“中士杀人用舌尖。人的舌头是软的,能把方的说成圆

作者  | 2015-6-18 19:21:22 | 阅读(190) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 【原创】三字经解析(1)

2015-2-12 21:41:45 阅读207 评论7 122015/02 Feb12

朗读:人之初,性本善。性相近,习相远。

译文:每个人出生之时,天性都是善良的。善是人类最初的天性,其差别原是极少的。只是后来因各人所处的环境不同,所形成的生活习惯不同,才使人们的性格产生了种种差异。

故事:

曹操的四个儿子

三国时期的曹操是一位很有学问的人。他有四个儿子,虽然他有四个儿子生长在相同的环境下,但性情各异;曹植有护国保家的理想,性情温柔敦厚。曹丕喜欢舞刀弄枪,尤精剑术,在武术史上留有名声。曹彰是一名猛将,可以当三军之帅。小儿子曹冲是个有名的神童,“曹冲称象”讲的就是他的故事。曹操的四个儿子同样的出身,同样的生长环境,但是性格却各不相同,这是成长中遇到的事情造成的。

小编寄语:

很多成年人和孩子都会背诵或是熟背“三字经”,可是有多少人正确的理解了,“三字经”所给我们带来的精华与智慧。我们自己不止要,要求孩子熟背“三字经”,更要让孩子理解“三字经”的道理和含义,我们只会朗诵和熟读,哪怕是倒背如流,其实,对于我们来说其实并没有任何意义,只有充分理解里面蕴含的智慧与启示,并且按着“三字经”所带给我们的正确启示和理解去做,我们学习知识,不是单纯的学习,我们学习是为了充分使用所学来的知识,那才是真谛。

我们不但要,要求孩子学习“三字经”,而且我们作为家长的也要学习,学过的也要温习,俗话说得好“温故而知新”,给孩子起一个带头作用,起一个模范带头作用。只有不断、充分的学习,我们才会充分理解,因为一个人在不同时间、不同年龄段、从事不同职业、等任何因素的影响下,我们所感悟出的道理都有所不同。

作者  | 2015-2-12 21:41:45 | 阅读(207) |评论(7) | 阅读全文>>

【原创】论语(027)

2017-9-21 20:53:37 阅读17 评论1 212017/09 Sept21

朗读:子曰:“默而识①之,学而不厌,诲人不倦,何有②于我哉?”

注释:①识:记住。②何有:还有什么。

译文:孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习而不觉得厌烦,教人而不知道疲倦,这三方面我做到了那些呢?”

故事:宋濂读《史记》

宋濂是明初的一位文豪。他小时候家里很穷没钱买书。宋濂很想读《史记》,只好到浦江的张先生家借。前两次都没借到。第三次去,张先生问他为什么一定要看《史记》。宋濂说:“我想一定能从《史记》中学到知识。”张先生被他的好学感动了,立刻把《史记》借给了他,还说:“以后你想看什么书都可以来借。”

小编寄语:

宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,别号:玄真子、玄真道士、玄真遁叟。浦江(今浙江浦江)人,明初文学家。他家境贫寒,但自幼好学,曾受业于元末古文大家吴莱、柳贯等。他一生刻 苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通”。元朝末年,元顺帝曾召他为翰林院编修,他以奉养父母为由,辞不应召,修道著书。

作者  | 2017-9-21 20:53:37 | 阅读(17) |评论(1) | 阅读全文>>

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