译文：凡是对儿童进行启蒙教育，必须讲究教授的方式和方法。要对儿童详细讲清每个字的含义，要让他们明白每句话的断句与道理。
故事：小儿知孝
南北朝时期，有一个著名的学者叫王僧孺，他从小就勤奋好学。更为可贵的是，他不仅从书本中学，还把学到的知识运用到行动中。一次，父亲的一个朋友到家里来做客，王僧孺按照书上讲的道理，热情地招待了客人，受到了客人的称赞。王僧孺就这样学用结合，终于成为一个大学者。
小编寄语：
王僧孺（wang 二声seng一声 ru 二声）。我最喜欢这个故事了，学习知识不是用来打分的，不是为了每次都打100分就OK了，而是要像王僧孺一样学以致用。理论实际相结合。
王僧孺(465～522)南朝梁诗人、骈文家。山东郯城人。出身没落士族家庭，早年贫苦，母亲"鬻纱布以自业"，他"佣书以养母"。南齐后期，因为学识渊博和文才出众，被举荐出仕。梁初官至御史中丞，后任南康王长史，因被典签汤道愍所谗，弃官。后半生颇不得志。
南齐后期，因为学识渊博和文才出众，被举荐出仕为太学博士，以善辞藻游于竟陵王萧子良门下，交往甚密。后出任为治书侍御史、钱塘令。梁时，任南海太守，迁尚书左丞，又兼御史中丞，时武帝曾作《春景明志诗》五百字，命沈约以下辞人同作，帝以为僧孺诗最好，任其为少府卿、尚书吏部郎、后任南康王长史、兰陵太守，因被典签汤道愍所谗，弃官(一说，因诬而被免官)。后半生颇不得志。
免官后为安成王参军事，转北中郎南康王谘议参军，入直西省，知撰谱事。僧孺好典籍，藏书万余卷，率多异本，与沈约、任昉并为当时三大藏书家。
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